Contexto
Esta lección se enfoca en tres enseñanzas del Señor, dos de las cuales son parábolas. Aunque cada una de estas enseñas tuvo lugar en un contexto diferente, las verdades que enseñan son lecciones importantes para los discípulos.
¿Sabía usted que...?
1. De Jerusalén a Jericó (10:30): una distancia de 27 kilómetros que va de una altura de 763 metros por sobre el nivel del mar hasta una altura de 244 metros por debajo del nivel del mar. Pasa por lugares desiertos y rocosos, óptimos para que los ladrones sorprendan a los viajeros indefensos.
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2. Dos denarios (10:35): equivale al salario de dos días. Esta cantidad mantendría a un hombre en una posada por hasta dos meses.
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3. Una aldea (10:38): Betania (cf. Jn 11:1), aproximadamente a 3 kilómetros de Jerusalén.
Esquema
Análisis general
Análisis del segmento
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10:25-37
1. Según el Señor, ¿cómo podemos heredar la vida eterna?
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2. ¿Con qué intención hizo la pregunta del versículo 29 el intérprete de la ley?
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3a. Según su opinión, ¿por qué Jesús usó a un sacerdote y a un levita como personajes de esta historia?
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3b. ¿Y por qué usó a un samaritano para ilustrar al “buen prójimo”?
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4. Describa el amor que mostró el samaritano. ¿Qué podemos aprender de él acerca de amar al prójimo?
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5. ¿De qué manera esta parábola contesta la pregunta del intérprete de la ley en el versículo 29 y corrige su mentalidad? Compare el significado de “prójimo” en los versículos 29 y 36, respectivamente.
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6. ¿Qué le enseña la definición de un “buen prójimo” de Jesús sobre cómo debe amar a los demás?
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10:38-42
7. ¿En qué se diferenciaban Marta y María?
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8. ¿Qué hay de malo en el servicio de María? ¿Alguna vez ha tenido la misma experiencia en su propio servicio?
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9. ¿Cuál es la “buena parte” que eligió María? Aplique esto a su relación con el Señor.
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10. Compare las expresiones “muchas cosas” (41) y “una cosa” (42). ¿Por qué el afanarse y turbarse con “muchas cosas” hizo que Marta se olvidara de “la cosa”? ¿Qué lecciones podemos aprender de esto?
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11:1-4
11. ¿Qué motivó a los discípulos a pedirle al Señor que les enseñara a orar?
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12. Qué puede aprender del Padrenuestro sobre: a) Nuestra relación con Dios; b) El lugar correcto de Dios en nuestras vidas; c) El pan nuestro de cada día; d) El perdón; e) Las tentaciones y el maligno; f) Orar por todos los hombres (cf.
1 Ti 2:1). -
13. Generalmente, ¿por qué asuntos ora? ¿Qué puede aprender del Padrenuestro sobre las prioridades que debe tener su oración?
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11:5-13
14. ¿Por qué orar es como “pedir”, “buscar” y “llamar”? ¿Qué actitud implica?
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15. ¿Cómo motivan nuestras oraciones los versículos 11-13? ¿A usted lo motiva las mismas cosas?
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16. ¿Qué nos enseña el Señor acerca de recibir el Espíritu Santo?
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17. Basándose en las enseñanzas del Señor sobre la oración, ¿qué hace que una oración sea efectiva?