Contexto
En la lección anterior, estudiamos cómo Dios creó los cielos y la tierra y cómo preparó la tierra para albergar a los seres vivos. Esta lección continúa examinando los días restantes de la semana de la creación, culminando en la última creación de Dios: la humanidad. El pasaje también describe una especial distinción entre la humanidad y el resto de la creación, así como la separación del séptimo día.
Versículo clave
(2:4)
¿Sabía usted que...?
- Seres vivientes (1:20): En hebreo, esta palabra tiene un rango de significados, que incluyen alma, vida, ser viviente, persona, deseo, apetito, emoción y pasión. [ref]
- Monstruos marinos (1:21): Este término se ha traducido de diversas formas como “dragón”, “ballena”, “monstruo marino” o “monstruo con forma de serpiente”. Estas grandes criaturas marinas podrían referirse a animales grandes que viven en las profundidades de los ríos u océanos, que solo pueden ser controlados por grandes poderes (Job 7:12; Sal 74:13, 148:7; Is 27:1, 51:9; Ez 29:3, 32:2). [ref]
- Hagamos (1:26): El plural aquí representa una clase especial en la sintaxis hebrea llamada “plural de auto deliberación” (Gn 3:22, 11:7; Is 6:8 y
2 Sam 24:14). - Hombre (1:26): La palabra hebrea aquí para “hombre” es adam. Es la misma palabra que se usa para el nombre propio “Adán” en 2:19 y los versículos subsiguientes. Adán está relacionado con la palabra hebrea para suelo, adamah, a partir del cual se formó la humanidad. [ref]
- Imagen y semejanza (1:26): En hebreo, la palabra “imagen” significa patrón, modelo o ejemplo de algo (Gn 5:3, 9:6). [ref] La palabra para semejanza puede traducirse como “similitud”, y se refiere a la apariencia externa (Ez 1:5). [ref]
- Reposó (2:2): La palabra hebrea para “reposo” es Shabath, que se asemeja al sustantivo en inglés con el que estamos familiarizados, “Sabbath” (Sábado). Por lo tanto, en Gn 2:2, la traducción literal al inglés sería algo como, “And (Y) [God] ([Dios]) sabbath-ed (verbo en tiempo pasado) on the seventh day (en el séptimo día)” (aquí, la palabra“sabbath” se usa como verbo). Esto nos dice que el día sábado está directamente relacionado con el acto de reposo.
Esquema
Análisis general
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1a. En Génesis 1, ¿cuántas veces aparece la frase “según su especie”?
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1b. ¿Qué significa que Dios creó la vegetación y los seres vivientes del mar y de la tierra “según su especie”?
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1c. Compare el uso de la frase “según su especie” con el que se encuentra en Gn 6:20; Lv 11:14-29; Dt 14:13-15 y Ez 47:10.
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1d. ¿En qué se diferencia la creación “según su especie” de la creencia en la evolución darwiniana (explicación naturalista) [ref] ?
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2a. Encuentre las repeticiones de la frase “Y fue la tarde y la mañana” en Gn 1:1-31.
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2b. ¿Cuál podría ser la razón del énfasis “la tarde y la mañana”?
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3. ¿Cuál es la diferencia entre el séptimo día y los primeros seis días?
Análisis del segmento
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1:20-23
1a. ¿Qué son los grandes monstruos marinos? Compare el uso de este término con el que se encuentra en Job 7:12; Sal 74:13, 148:7; Is 27:1, 51:9; Ez 29:3, 32:2.
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1b. ¿Qué siente al saber que Dios creó incluso a los grandes monstruos marinos?
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1c. Comparta su experiencia sobre cómo Dios ha hecho cosas grandes y maravillosas en su vida y/o en la vida de otra persona.
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2a. ¿Qué bendiciones dio Dios a los seres vivientes de las aguas y las aves de los cielos?
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2b. ¿Qué es una bendición? Véase el uso de la palabra “bendecir” en Gn 2:3, 12:2, 27:27; Ex 23:25; Job 1:10; Sal 65:11 y Pr 3:33.
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2c. ¿Cómo le bendice Dios abundantemente? Cuente una de las bendiciones en su vida.
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1:24-31
3. ¿En qué se diferencia la creación de Dios de la humanidad del resto de sus creaciones?
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4a. ¿Cuáles son la imagen y semejanza de Dios? Véase también Gn 5:1-3, 9:6; Col 3:10 y
2 Co 3:18. -
4b. ¿Cómo el hecho de que somos creados a la imagen y semejanza de Dios determina la forma en que vemos a nosotros mismos y dirigimos nuestros pensamientos, nuestras palabras y conductas? Véase también Ef 4:24-32 y Col 3:5-10.
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4c. ¿De qué manera la verdad de que la humanidad fue creada a imagen de Dios guía nuestras opiniones y acciones hacia los demás seres humanos? Véase también Gn 9:6; Sant 3:9; Pr 14:31, 17:5, 22:2.
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5a. Compare y contraste las bendiciones dadas a los seres vivientes de las aguas y los cielos con las de la humanidad (22, 28).
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5b. ¿Por qué tanta diferencia?
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6. ¿Qué significa para nosotros someter la tierra y ejercer potestad sobre todos los seres vivientes?
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7. A partir de la bendición de Dios para la humanidad registrada en el versículo 28, ¿qué nos enseña acerca del propósito de nuestra vida?
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8a. ¿Qué le dijo Dios a la humanidad acerca de la comida?
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8b. ¿Por qué Dios dio instrucciones al hombre acerca de la comida de los seres vivientes?
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8c. ¿De qué manera la humanidad ha dado por sentada la creación de Dios?
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9. Al llegar al final del sexto día de la creación, ¿cuál era la condición de la tierra?
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2:1-3
10. ¿Por qué Dios separó el séptimo día?
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11a. Compare la frase “séptimo día” con la que se encuentra en Éxodo 16:29-30 y 31:12-17. ¿Qué es tan importante acerca de este día?
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11b. ¿Qué nos recuerda lo que Jesús dijo en Marcos 2:27 acerca de nuestra actitud al guardar el sábado? Véase también Is 58:13-14.
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11c. Comparta algunas bendiciones que ha recibido al santificar el séptimo día.
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2:4-6
12. ¿Cuál era la condición de la tierra antes de que el hombre la labrara?
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13a. Compare la planta en Gn 2:5 con la planta en Gn 1:11-12. ¿De qué se diferenciaron?
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13b. ¿Cuál fue el propósito del autor al enfatizar la diferencia entre la planta de Gn 2:5 con la de Gn 1:11-12?