Contexto
Después de oír la defensa de Pablo, el rey Agripa coincidió con Festo que Pablo era inocente. Pero dado que Pablo apeló al emperador, fue enviado a Roma en Italia, escoltado por Julio el centurión y su regimiento. El pasaje de esta lección registra este viaje a Roma. Luego de partir, a medio camino se encontraron con una tempestad y casi perecieron en el mar. Por la gracia y protección de Dios lograron llegar a la isla de Malta. Les fue mostrada gran hospitalidad. Después se embarcaron en otra nave que los llevó en el tramo final de su viaje hasta Roma.
Versículo clave
(27:23-24)
¿Sabía usted que...?
1. Adramitio (27:2): “Un puerto en la costa oeste de la provincia de Asia, al sureste de Troas, al este de Asos”.
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2. Aristarco (27:2): “nativo de Tesalónica (Hch 20:4), compañero de Pablo (Hch 19:29, 27:2). Fue compañero de prisión de Pablo en Roma (Col 4:10; Flm 1:24)”.
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3. Sidón (27:3): “Una famosa ciudad en Fenicia, en la frontera norte de la tierra de Israel; lugar marítimo notorio por comercio y navegación”.
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A unas 67 millas (108 km) al norte de Cesarea.
4. Abrigo de Chipre (27:4): “Cerca de la costa este, donde permaneciendo cerca de la costa se sentían menos los vientos contrarios, aminorados por las montañas de la isla. El viento debió ser del noroeste”.
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5. Mira (27:5): “La creciente importancia de la ciudad de Mira se asociaba con el desarrollo de la navegación. En vez de abrazar la costa de punto a punto, más naves navegaban de Alejandría en Egipto a puertos como Mira en la costa sur de Asia Menor. Estaba considerablemente fuera de la ruta a Roma de Egipto, pero el prevaleciente viento del oeste no permitía un viaje directo al oeste. Mira se convirtió en lugar de almacenamiento de grano”.
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6. Gnido (27:7): “De Mira a Gnido al punto suroeste de Asia Menor había unas 170 millas (274 km). El viaje tomó probablemente otros 10 a 15 días”.
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7. Creta (27:7): “Isla de 160 millas (258 km) de largo. En vez de ir mar adentro a Grecia, la nave fue obligada a ir hacia el sur buscando navegar hacia el oeste con la protección de la isla de Creta al norte”.
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8. Salmón (27:7): “un promontorio al este de Creta”.
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9. Buenos Puertos en Lasea (27:8): “un puerto en el sur de Creta, a unas 5 millas (8 km) al este de la ciudad de Lasea”.
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10. El ayuno (27:9): el Día de la Expiación. “El Día de la Expiación judío cayó a finales de septiembre o en octubre. La época usual de navegación según cálculo judío era de Pentecostés (mayo-junio) hasta Tabernáculos, o sea cinco días después del ayuno. Los romanos consideraban dudoso navegar luego de septiembre 15 y luego de noviembre 11 era un suicidio”.
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11. Fenice (27:12): “una ciudad con puerto al sur de Creta”.
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“Servía para refugio de invierno, con un puerto de protección contra las tormentas”.
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12. Euroclidón (27:14): “viento tempestuoso o huracanado, ciclón, en el Mediterráneo, muy peligroso; ahora llamado ‘levante’”.
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“Aparentemente la nave fue empujada al suroeste de Buenos Puertos hacia la Isla de Clauda”.
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13. Clauda (27:16): “pequeña isla al suroeste de Creta… ahora se conoce como isla de Gozzo”.
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14. Ceñir la nave (27:17) “con cuerdas y sogas, que pasaban bajo la quilla de la nave, atando ambos lados de la nave para que no se partiera en pedazos”.
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15. Sirte (27:17): “prolongado estrecho de desolados bancos de arena a lo largo del norte de África frente a las costas de Túnez y Trípoli, quedaban aún lejos, pero la tormenta podía arrastrar gran distancia a la nave”.
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16. Aparejos de la nave (27:19): “Mástiles, tablones y quizás el penol junto con la vela mayor. A veces estos se arrastraban hacia atrás y servían de freno”.
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17. Mar Adriático (27:27): “El mar entre Italia, Malta, Creta y Grecia. Antes se extendía al sur hasta Sicilia y Grecia”.
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18. Echar la sonda (27:28): “Medir la profundidad del mar haciendo bajar una cuerda con peso”.
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19. Amarras del timón (27:40): “Las naves antiguas tenían dos grandes remos afilados como timones. Al estar sin uso, estas eran sacadas del agua y atadas. Cuando se necesitaban, eran desatadas y dejadas caer al agua”.
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“El timón era una placa verticalmente abisagrada hecha de madera en la antigüedad, de metal o fibra de vidrio en los tiempos modernos, montado en la popa para dirigir la nave”.
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20. Malta (28:1): “Conocida como Melita por los griegos y romanos. Estaba incluida en la provincia de Sicilia y se localiza a 58 millas (93 km) al sur de esa gran isla”.
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21. Nativos (28:2) “Lit. ‘Bárbaros’; así llamaban a todos los que no hablaban griego. No eran tribus salvajes, sino de ancestros fenicios que usaban dialectos fenicios totalmente romanizados”.
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22. Hombre principal (28:7): probablemente el gobernador.
23. Pasados tres meses (28:11): “Tuvieron que permanecer aquí, esperando por la época de navegación a fines de febrero o principios de marzo”.
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24. Hermanos gemelos (28:11): Cástor y Pólux, “los dos hijos de Zeus’ (en griego Dioscuroi), guardianes de los marinos”.
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25. Siracusa (28:12): “una ciudad en la costa sureste de Sicilia… Se distinguía por su magnitud y esplendor”.
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26. Regio (28:13) “una ciudad en el sur de Italia, en el Estrecho de Mesina”.
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27. Puteoli (28:13): “Actual Pozzoli, a casi 200 millas (322 km) de Regio. Se situaba en la parte norte de la Bahía de Nápoles y era el puerto principal de Roma, aunque a 75 millas (121 km) de distancia. La población incluía judíos y cristianos”.
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28. Foro de Apio (28:15): “una ciudad en el camino de la ‘Vía Apia’, de Roma a Bríndisi. Estaba a 43 millas (69 km) de Roma”.
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29. Tres Tabernas (28:15): “un lugar en la gran ‘Vía Apia’, a unas 11 millas (18 km) de Roma, diseñado para la recepción de viajeros, como lo indica su nombre”.
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Esquema
- De Cesarea a Buenos Puertos (27:1-8)
- El consejo de Pablo y el consejo de la mayoría (27:9-12)
- Golpeado por la tormenta (27:13-20)
- Pablo se apoya en la promesa de Dios (27:21-26)
- Los marineros intentan escapar (27:27-32)
- Pablo anima a los demás (27:33-38)
- Naufragio en Malta (27:39-44)
- El ministerio de Pablo en Malta (28:1-10)
- Arribo a Roma (28:11-16)
Análisis general
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1. Observe cómo Pablo fue la figura clave en este relato. ¿De qué forma Dios usó a Pablo para suplir las necesidades de quienes lo rodeaban durante este viaje?
Análisis del segmento
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27:1-8
1. ¿Con quién viajó Pablo en su viaje a Italia?
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27:9-12
2. ¿Qué aconsejó Pablo al centurión?
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3a. ¿Por qué el centurión escuchó más al dueño y al capitán de la nave pese a las advertencias de Pablo?
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3b. La decisión del centurión fue un gran error. ¿Qué puede aprender de su error?
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27:13-20
4. ¿Alguna vez se ha sentido sin esperanza como la nave en la tempestad (15)?
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5. ¿Qué hizo la gente al enfrentar la tempestad? ¿Sirvió de algo?
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6. Cuando ya fracasó todo lo que hizo para enfrentar una prueba, ¿qué hace?
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27:21-26
7a. ¿Qué le dio a Pablo tal confianza cuando ya todos habían perdido la esperanza?
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7b. ¿Qué lecciones puede aprender de él?
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8. Pablo no se guardó para sí la promesa de Dios, sino que la compartió para dar ánimo a todos. ¿Qué le motiva a animar a otros cuando usted mismo está en adversidad?
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9a. ¿Qué significan estas palabras: “Dios te ha concedido todos los que navegan contigo”?
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9b. ¿Cómo haría Dios algo similar por usted hoy?
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10a. ¿Cómo describió Pablo a Dios?
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10b. Qué indica esto sobre nuestra relación con Dios y sobre cómo vivimos nuestras vidas? ¿Conocemos a Dios al igual que Pablo lo conocía?
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27:27-32
11. ¿Por qué el centurión siguió esta vez las advertencias de Pablo?
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27:33-38
12a. ¿Cómo se manifestó la fe de Pablo en palabra y acción?
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12b. ¿Cómo su fe en Dios ayudó a los otros viajeros?
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12c. ¿Cómo puede también ayudar a otros con su fe en Dios?
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27:39-44
13. ¿Ve la protección de Dios en lo que pasó aquí?
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28:1-10
14. ¿Qué recepción tuvieron Pablo y los otros al llegar a la isla de Malta?
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15. ¿Cómo Dios obró a través de Pablo en Malta?
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28:11-16
16a. ¿Cómo se sintió Pablo al hallar creyentes en el Foro de Apio y las Tres Tabernas? ¿Por qué?
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16b. ¿Se siente igual al hallarse con otros creyentes en Cristo?
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17. ¿Qué trato especial recibió Pablo en Roma?
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18. ¿Cómo mantenemos nuestro fervor por el Señor y cómo completamos su obra estando en circunstancias desfavorables (por ejemplo, discapacidad, enfermedad, agenda ocupada, oposición de incrédulos en la familia, etc.)? Trate de aplicar las lecciones a su vida personal.