情境
本課的學習集中在主的三個教導上,其中兩個涉及到比喻的使用。雖然每一個教導都是發生在完全不同的環境,但這些教導中的真理對門徒來說都是重要的教訓。
你知道嗎...?
全文分析
逐段分析
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10:25-37
1. 根據主所言,我們如何才能承受永生呢?
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2. 第二十九節中,律法師所提問的意圖是甚麼?
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3a. 你認為耶穌為什麼要用祭司和利未人作為故事中的人物?
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3b. 做為對比,祂為什麼要用一個撒瑪利亞人來描繪何謂好鄰舍呢?
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4. 描述撒瑪利亞人的愛。關於愛別人,你能從他那裡學到什麼?
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5. 這個比喻如何答覆了律法師在第二十九節的問題,並糾正了他的心態?比較第二十九和三十六節中「鄰舍」的含義。
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6. 耶穌對好鄰舍的定義教會了你應該要愛誰呢?
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10:38-42
7. 馬大和馬利亞有什麼不同?
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8. 馬大的服侍出了什麼問題?你在事奉中有過相同的經歷嗎?
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9. 馬利亞選擇了甚麼「上好的福份」?將此應用到你與主的關係上。
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10. 比較「許多的事」(41) 和「一件事」(42)。為什麼在為許多的事思慮煩擾的同時,馬大卻忘記了那一件事呢?我們可以從中學到什麼教訓?
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11:1-4
11. 是什麼促使門徒請求主教導他們禱告?
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12. 你可以從主禱文中學到 a. 我們與神的關係的什麼?b. 神在我們生命中應有的地位?c. 我們日用的飲食?d. 饒恕?e. 試探和兇惡?f. 爲眾人禱告 (比照
提前 2:1)? -
13. 你平常都禱告些什麼?關於你禱告內容的優先次序,你能從主禱文中學到什麼?
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11:5-13
14. 禱告如何像「祈求」,「尋找」和「叩門」一樣?其中牽涉到何種態度?
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15. 第十一至十三節如何激勵我們的禱告?你的祈禱有這樣的動力嗎?
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16. 主對領受聖靈有什麼教導?
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17. 根據主對禱告的教導,有效的禱告是什麼?