Contexto
Según la hora predeterminada, Jesús amó a sus discípulos con un último acto de amor: les lavó los pies. Luego les ordenó hacer lo mismo, estableciendo así el sacramento del lavado de pies como medio para tener parte con Él. También les ordenó que se lavaran los pies los unos a los otros, un acto que les recordaría que tenían que amarse los unos a los otros. Al exponer la traición de Judas y al predecir la negación de Pedro, Jesús dejó en claro a los discípulos que había llegado su hora de partir. Para prepararlos para el juicio que se avecinaba, Jesús les aseguró repetidamente que no los dejaría solos, sino que vendría a ellos de nuevo. Esta lección estudia la primera parte de los largos discursos que se extienden hasta el final del capítulo 16.
Versículo clave
(14:18)
¿Sabía usted que...?
- Moradas (14:2): literalmente, “viviendas”. Es la misma palabra que “morada” en el versículo 23. Los verbos “vivir” y “estar” de los versículos 10, 17 y 25 también pueden traducirse como “morar”.
- Consolador (14:16): denota a una persona que aparece en nombre de otra. También puede traducirse como “mediador” o “intercesor” 10/766. La RVR95 traduce la misma palabra como “abogado” en
1 Jn 2:1. - Judas (14:22): probablemente Judas, hijo de Jacobo (Lc 6:16; Hch 1:13).
Esquema
Análisis general
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1. ¿Qué promesas hizo Jesús en este pasaje?
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2. Anote lo que este pasaje enseña sobre la unidad de Jesús con el Padre.
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3. ¿Qué conexiones puede hacer usted entre estas ideas claves que aparecen en el pasaje: “vivir/morar”, “amar” y “guardar los mandamientos”?
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4. ¿Qué enseñó Jesús sobre el Espíritu Santo?
Análisis del segmento
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14:1–4
1. ¿Cómo son las palabras de Jesús aquí una fuente de consuelo y fortaleza para usted?
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14:5–14
2. ¿Cómo contradice la proclamación de Jesús en el versículo 6 la noción popular de que todas las religiones son esencialmente iguales?
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3. ¿Cómo caminamos en Jesús, el camino?
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4. ¿En qué sentido los creyentes harán obras mayores que las que hizo Jesús?
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5. ¿Cuál es el contexto de la promesa de que el Señor hará todo lo que le pidamos en su nombre?
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14:15–24
6a. ¿Qué implica la palabra “guardar”?
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6b. ¿Qué nos enseña esto acerca de la actitud que debemos tener cuando guardamos los mandamientos de Jesús?
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7. ¿De qué manera el Espíritu Santo es nuestro Consolador?
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14:15–246a. What is the thought behind the word “keep”?
8. ¿En qué sentido vemos al Señor hoy (18, 19, 21)?
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9. Jesús prometió: “…porque yo vivo, vosotros también viviréis”. ¿Cómo sirve esto de aliento para usted?
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10. ¿De qué manera la promesa de Jesús de que moraremos con Él (v. 2-4) ya está comenzando a hacerse realidad para los creyentes hoy?
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14:25–31
11. Comparta su experiencia de cómo el Espíritu Santo lo enseña y le recuerda de las palabras de Jesús.
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12. ¿En qué se diferencia la paz que Jesús nos da de la paz que da el mundo?
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13. ¿Cómo nos mostró Jesús de qué manera debemos amar a Dios?