Contexto
Pablo recién había regresado de su tercer viaje misionero. Pronto se enteró que los judíos no creyentes se sentían ofendidos por lo que supuestamente él había estado enseñado a los judíos en las regiones gentiles. Pese al esfuerzo de la iglesia por eliminar los rumores, una multitud se levantó para atrapar a Pablo.
Versículo clave
(21:24)
¿Sabía usted que...?
1. Circuncisión (21:21): Sagrada tradición judía que inició con la promesa de Dios a Abraham (cf. Gn 17:10-11). La iglesia apostólica llegó a la conclusión de que no se requería para salvación, por lo que no era necesario que los creyentes gentiles se circuncidaran (cf. 15:1, 19). Pero la iglesia no prohibió la circuncisión ni condenó a los creyentes judíos que lo hacían.
2. Voto (21:23): Una promesa a Dios de realizar cierta acción, de llevar ciertas ofrendas o abstenerse de algo, a cambio de ciertas bendiciones. El hacer votos no era un deber religioso. Pero una vez hecho esto, se consideraba un deber sagrado y obligatorio a cumplir. En este caso, los cuatro habían hecho voto para realizar los ritos de purificación, que requería rapar sus cabezas y mantenerse ceremonialmente limpios por siete días. Después, darían aviso al sacerdote y entrarían al templo para realizar ofrendas (cf. 21:24; 24:18).
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3. Trófimo (21:29): Se unió a Pablo en el tramo final de su tercer viaje misionero (cf. 20:4) y viajó con él por Macedonia hasta Asia y a Jerusalén. Este continuó siendo un fiel servidor, casi muriendo de una enfermedad mientras servía a Pablo (cf.
4. Comandante, centuriones, soldados (21:31-32): Un comandante estaba a cargo de una legión, en la que había 60 centuriones, y cada uno de estos estaba a cargo de 100 soldados. Las tareas ordinarias de un centurión eran entrenar a los hombres, inspeccionar sus armas, alimento, vestuario, y liderarlos en el campamento y en el campo de batalla.
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5. Griego (21:37): Lengua común del Imperio Romano.
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6. El egipcio (21:38): Según Josefo, un hombre de Egipto llegó a Jerusalén, aduciendo ser profeta y persuadió a la gente a que lo siguiera al Monte de los Olivos. Él profetizó que los muros de Jerusalén caerían bajo sus órdenes y prometió que sus seguidores serían capaces de tomar la ciudad. Cuando Félix fue informado de esto, los atacó y mató cerca de 400 de ellos y capturó 200 con vida. Pero el falso profeta escapó y nunca volvió (Antig. XX viii. 6)
7. Hebreo/Arameo (21:40): Lenguajes hablados por los judíos en Palestina. Se hablaba Hebreo en contextos eruditos, pero Arameo era el idioma de uso diario.
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Esquema
Análisis general
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1a. Basándose en este pasaje, anote los rumores respecto a Pablo. ¿Quién los inició? ¿Cómo? ¿Qué aprendemos sobre cómo la gente esparce rumores?
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1b. ¿Alguna vez ha iniciado un rumor? ¿Cuál fue el resultado?
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1c. ¿Alguna vez ha habido algún rumor sobre usted? ¿Cómo lo manejó? ¿Qué nos enseñan las acciones de Pablo y de la iglesia en Jerusalén?
Análisis del segmento
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21:17-26
1. Los cristianos en Jerusalén alabaron a Dios por la obra de Pablo entre los gentiles (19-20). Comparta un ejemplo de cómo se regocijó al escuchar la obra de Dios en otra congregación.
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2. ¿Por qué los ancianos se preocuparon por la llegada de Pablo?
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3. ¿De qué le acusaban los judíos a Pablo? ¿Eran ciertas sus acusaciones? ¿Por qué sí o por qué no?
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4a. Anote ejemplos de tradiciones culturales.
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4b. Luego de creer en Jesucristo, ¿debemos abandonar nuestras tradiciones culturales? ¿Por qué?
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5. Dado que somos justificados por fe, no por la ley (cf. Gl 2:16), ¿por qué Pablo tomó parte en los ritos de purificación?
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6. Compare este incidente con el de Gálatas 2:11-14, donde Pablo reprendió a Pedro de ser hipócrita por temor a los judíos de Jerusalén. ¿Fue acaso Pablo un hipócrita al unirse a los ritos de purificación? ¿Por qué sí o por qué no?
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7a. Anote otros personajes de la Biblia que se sometieron ante algo irrazonable y/o injusto.
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7b. Si está en desacuerdo respecto a una doctrina o punto de la iglesia, ¿qué debería hacer?
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21:27-31
8. ¿Quién incitó a la multitud para prender a Pablo?
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9. Observe en Hechos y anote los ataques previos contra Pablo. En cada caso, ¿por qué lo perseguían para matarlo?
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10. Compare el arresto de Pablo con el arresto y asesinato de Esteban (Hch 6:10-14, 7:54-60).
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21:32-40
11. ¿Por qué el comandante de la fortaleza arrestó a Pablo en vez de a la multitud?
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12. Los soldados romanos metieron a Pablo en el cuartel antes de que la multitud pudiera matarle. Compare los momentos de peligro de muerte de los apóstoles con los de Jesús (cf. Lc 4:28-30; Jn 8:59). ¿Qué indica esto sobre el tiempo y protección de Dios?
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13. Si hubiera sido Pablo, ¿qué habría hecho luego de ser arrestado? ¿Cómo fueron sabias las acciones de Pablo?
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14a. ¿Por qué Pablo habló a la multitud en hebreo/arameo (40)?
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14b. Pablo usó su habilidad en griego y arameo para ventaja de su ministerio. ¿Cómo usa sus habilidades para el avance del evangelio?