情境
在書信的第一主要部分,保羅系統地解說了神如何藉著對耶穌基督的信心,顯明了祂的義。在這一部分的結尾,他讚頌了神向猶太人和外邦人施以憐憫方面至高無上的智慧。書信的後半部分主要是對基督徒實際行為的勸勉。對基督的真信心必須是活出來的,不僅僅是理解了就好。本章節中,我們將查考書信這部分的介紹、神賜予恩賜的運用,以及作為信徒的我們應該如何與他人互動。
關鍵章節
(12:1, ESV)
你知道嗎...?
- 「靈裡的」(12:1《中文標準譯本》):這個詞,在一些聖經譯本中也翻譯為「理所當然」,意思是「屬於理智的範圍,而非感官的」。[ref]
- 「通過察驗,你們可以分辨」(12:2《和合本》和《中文標準譯本》):這節經文中的「察驗」和「分辨」在希臘語中實際上只有一個字詞:dokimazein,它的意思包含了察驗和透過試驗證明。
- 「彼此推讓」(12:10):希臘字詞在這裡被翻譯為「超越」有幾個可能的意思。字詞可以表示「先走並帶路」以及「看待(某人)比(自己)更高 」。[ref]
- 「要彼此同心,不可心高氣傲⋯⋯」(12:16《中文標準譯本》):在希臘文中,這兩個命令基於動詞「思考」形成了一種對比。萊克瑟姆英語聖經(LEB) 試圖按照希臘文字面的意思翻:「彼此想同樣的事;不要妄自尊大」。[ref]
全文分析
逐段分析
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12:1–2
1. 「所以弟兄們,我以神的慈悲勸你們」這句開場白如何與羅馬書前半部分(第一至十一章)之後的教導相關呢?
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2. 保羅本可以較籠統地寫下,「將你們自己獻上⋯⋯」。你認為具體說明「將你們的身體獻上」有什麼意義呢?
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3. 為什麼將我們的身體獻上是一種屬靈的敬拜呢?(見「你知道嗎⋯?」有關「靈裡的」條目)
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4a. 花些時間簡要地預覽第十二至第十五章中關於基督徒生活上的教導。然後解釋第二節中的命令。
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4b. 在這些章節中取出三個教導,並舉例說明更新和變化的含義。
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5. 心意的更新對於被改變過來如何是至關重要的呢?
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6. 解釋我們要如何察驗出神的良善、純全、可喜悅的旨意。
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12:3–8
7a. 第三節的教導與第二節所教導的心意更新有什麼關係?
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7b. 要照著神所分給各人信心的大小,看得合乎中道是什麼意思?
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8. 銘記基督的身體裡我們都有不同的功用,對我們有什麼幫助?
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9. 你發現神賜予你的特定恩賜了嗎?你怎樣才能更好地運用它呢?
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12:9–21
10. 真誠的愛與惡要厭惡,善要親近有什麼關係 (v. 9)?
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11. 解釋「恭敬人,要彼此推讓」 (v. 10) 是什麼意思。(見「你知道嗎?⋯」有關「彼此堆讓」的條目)。
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12. 反思第十一至十三節的教導。想想你需要在哪些方面改進。
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13. 討論應用以下教導的實用方式:a.「與喜樂的人要同樂,與哀哭的人要同哭」 (v. 15);b.「要彼此同心,不要志氣高大,倒要俯就卑微的人」(v. 16):
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14. 我們如何能夠以善勝惡呢 (v. 21)?