Contexto
La narración comienza con el relato detallado de los descendientes de Jafet, Cam y Sem, que se deriva del evento de la torre de Babel. El incidente de la construcción de la torre describe cómo los hijos del hombre fueron en contra de la voluntad de Dios y cómo el Señor reaccionó a su rebelión. A partir de esta lección, descubriremos el origen del lenguaje, la dispersión de las naciones y el amor de Dios al prevenir la propia destrucción de los hombres.
Versículo clave
(10:32)
¿Sabía usted que...?
- Magog (10:2) fue el segundo hijo de Jafet. Geográficamente, Magog es una región ubicada más allá del Cáucaso y el lago Maeotis, cerca del Mar Caspio y se extiende incluso hacia la India. [ref]
- Quitim (10:4) es la palabra hebrea para Chipre.
- Cam (10:6) en hebreo suena como la palabra “caliente, tibio”.
- Mizraim (10:6): esta palabra también se usa para denotar el país de Egipto en hebreo.
- Canaán (10:6) también se refiere al país entero al oeste del Jordán y el Mar Muerto (Dt 11:30). [ref]
- Nimrod (10:8) es similar a la palabra “rebelde” en hebreo.
- Babel (10:10): En asirio, significa “la puerta de Dios”. Es la antigua capital de Babilonia, la moderna Hilla, y está situada a orillas del río Éufrates. [ref]
- Nínive (10:11) es una de las primeras ciudades mesopotámicas y capital del Imperio Asirio. La ciudad está ubicada en la orilla oriental del río Tigris, frente a la moderna Mosul, a 220 millas al noroeste de Bagdad. [ref]
- Sodoma y Gomorra (10:19) son importantes ciudades cananeas, generalmente se las nombra juntas (Gn 13:10, 14:2; Am 4:11; Is 1:9, 13:19).
- Peleg (10:25) suena similar a la palabra “dividir” en hebreo.
- Confundir (11:7) en hebreo es similar a la palabra “Babel”.
Esquema
Análisis general
Análisis del segmento
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10:1-32
1a. Haga una lista de los descendientes de Jafet.
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1b. Enumere las descripciones o profecías de las Escrituras que hablan acerca de los hijos de Jafet: Gomer. Véase Ez 38:1-6;
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1c. -
1d. Madai. Véase Is 13:17, 21:2; Dn 8:20, 9:1; Jer 25:25, 51:11, 28;
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1e. Javán. Véase Gn 10:4-5; Is 66:19; Dn 8:21, 11:2; Ez 27:13; Zac 9:13;
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1f. Tubal y Mesec. Véase Sal 120:3-6; Ez 27:13, 32:26, 38:2, 3, 39:1;
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1g. Askenaz. Véase Jer 51:27;
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1h. -
1i. Elisa. Véase Ez 27:7;
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1j. -
1k. Quitim. Véase Nm 24:24; Is 23:12; Jer 2:10; Ez 27:6; Dn 11:30;
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2a. Haga una lista de los descendientes de Cam.
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2b. Enumere las descripciones o profecías de las Escrituras que hablan acerca de los hijos de Cam: Cus. Véase
2 Re 19:9; Is 11:11, 20:2-4, 37:9, 43:3; Jer 46:9-10; Ez 30:4; Nah 3:9; -
2c. Mizraim. Véase Os 9:6; Pr 7:16; Ez 29:10, 30:4; Is 19:23; Jl 3:19;
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2d. -
2e. -
2f. Raama. Véase Ez 27:22;
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2g. -
2h. -
2i. Ludim (hebreo: Lud). Véase Ez 27:10, 30:5 (Lidia, hebreo: Lud); Is 66:19 (Lud); Jer 46:9 (lidios);
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2j. -
3a. Haga una lista de los descendientes de Canaán.
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3b. Enumere las descripciones o profecías de las Escrituras que hablan acerca de los hijos de Canaán: Sidón. Véase Is 23:2, 4, 12; Jer 25:22, 27:3, 47:4; Ez 27:8, 28:21, 22; Jl 3:4; Zac 9:1-2;
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3c. Amorreo. Véase Am 2:9, 10; Sal 135:11, 136:17-19;
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3d. -
4a. Haga una lista de los descendientes de Sem.
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4b. Enumere las descripciones o profecías de las Escrituras que hablan acerca de los hijos de Sem: Elam. Véase Is 11:11, 22:6, 21:2; Jer 25:17-25, 49:39; Ez 32:24;
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4c. Asur. Véase Is 8:4, 7, 10:5, 12, 14:25, 19:23, 30:31, 31:8; Jer 50:18; Sof 2:13; Ez 31:3, 32:22;
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4d. -
4e. Uz. Véase Jer 25:15-20; Lam 4:21;
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4f. -
5. ¿Qué podemos aprender a partir de las descripciones y profecías de los descendientes de Jafet, Cam y Sem?
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6a. ¿Cómo describirían las Escrituras a Nimrod?
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6b. ¿Qué podemos aprender del dicho acerca de Nimrod “Así como Nimrod, vigoroso cazador delante de Jehová”?
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6c. ¿Qué podemos aprender acerca de Nimrod de la frase “De esta tierra salió para Asiria”?
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6d. ¿Qué podemos aprender acerca de Nimrod en comparación con los dichos de Noé en Gn 9:25-27?
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7. Según Gn 10:5, 20, 31, ¿cuál es el significado de la frase “por sus familias, sus lenguas, territorios y naciones”? Véase también Gn 9:1 y Gn 11:9.
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8a. ¿Cuál fue el significado de la frase “porque en sus días fue repartida la tierra”?
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8b. Busque los nombres de los descendientes de Jafet, Cam y Sem en el diccionario bíblico de nombres. Los nombres de los hijos de Jafet, Cam y Sem pueden reflejar la vida de cada uno de ellos. De acuerdo con su investigación, ¿cómo podrían ellos haber vivido sus vidas ante Dios?
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11:1-9
9a. ¿Qué hicieron los hijos del hombre cuando encontraron una llanura en la tierra de Sinar?
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9b. ¿Por qué edificaron una ciudad y una torre?
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10a. ¿Qué dijo el Señor cuando descendió y vio sus obras?
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10b. ¿Qué similitud encuentra entre el evento del Señor que desciende y ve lo que los hijos del hombre estaban haciendo en Gn 11:5 y el evento del Señor caminando en el jardín para ver al hombre y a la mujer en Gn 3:8?
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10c. ¿Qué lecciones podemos aprender de la comparación en 10b? Véase también Pr 15:3 y
2 Sam 11:27. -
11. ¿Qué nos dice la frase “nada los hará desistir ahora de lo que han pensado hacer” acerca de los hijos del hombre? Véase también Sant 4:13-16.
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12. Contraste la unidad en Babel con la unidad en Cristo. ¿En qué se diferencian las dos unidades entre sí y qué aprendemos del contraste?
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13a. ¿Cuáles fueron los resultados de la confusión del lenguaje?
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13b. De acuerdo a su observación, ¿por qué Dios dispersaría lo que uno se ha propuesto hacer en la vida? Véase también Jer 18:11 y Heb 12:10-11.